2010年台北国际书展 数位学习 造就另类学习方式

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【2010年1月31日讯】

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系列报导

“数位学习主题馆”展示的解决方案中,互动教材的触控是参观者最感兴趣的主题。

2010年台北国际书展今日进入收尾阶段,无论是本展,或是台北电脑应用展、资讯月,“数位典藏与数位学习国家型科技计划”的数位学习主题馆,向来已成为各参观者必定朝圣的重点主题展区。

负责执行的台北市电脑公会指出,“数位典藏与数位学习国家型科技计划”是由行政院国家科技委员会指导,今年已进入第四年,“数位典藏”的目标,是要将实体的文化产物,透过电脑科技数位化的转换,成为可以让一般民众善加利用的资料库;而民众可针对有兴趣的主题,获取与学习资料库中提供的文物、典藏资讯,就是一种“数位学习”。现时,数位典藏资料库涵盖了台湾的人文、历史、科技、体育等多样化的主题。

在会场,主题馆结合了互动教室的主题,让参观者以触控互动的模式,进行线上互动课程的体验,此外,合作伙伴更展示了教材数位化与典藏资料库整合的成果。从“数位学习主题馆”区中,不难看出实体与虚拟文化的密切关系,以及数位化教材带动的“数位学习”风潮。

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